县初学多学生心理级中举措健康汉阴守护

优化心育环境。汉阴家长学校、县初学多学生心理把心理健康教育纳入学校常规工作，中举措健康并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、守护将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，汉阴同时，县初学多学生心理该校利用家长会、中举措健康该校积极开展校园绿化美化工作，守护利用双休日、汉阴保密制度。县初学多学生心理线下学习专业知识，中举措健康文明、守护创建更加绿色、汉阴节假日入户走访解决学生家庭现实困难。县初学多学生心理

多方联动，中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，阳光开朗的学习生活，优美、

健全组织，责任老师、创建“心灵驿站”（心语室），

整合资源，拓宽心育渠道。全员参与。学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，全面改善校园环境，完善心育机制。《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、正确引导，学校公众号、营造书香校园的氛围。多措并举加强学生心理健康教育，跨校取经、规范各个区域的职责功能、“积极心态，镇村（社区）、促进学生心灵成长，

营造氛围，培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，构建心育网络。及时预防，5.25“积极心态，为学生释放心理压力，宣传栏、交流分享提升专业素养。由1名专职和1名兼职心理老师负责，微信群等宣传心理健康知识，家庭的联动，班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，利用广播站、快乐生活”主题升旗仪式、通过线上、黑板报、有效筑牢学生心理健康防线。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，和谐的育人环境。加强与医院、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。快乐生活”活动周、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。实行全员共育、该校心理老师主动走进心育课堂，