在此过程中大年龄段幼儿起到的合肥是游戏带头人的作用，充分发挥“大带小”、市长促进幼儿身心健康发展。江路克服困难、幼儿园教育集小幼龄幼儿则潜移默化，团淮体充分满足孩子们体能锻炼的北路需求。老师们根据孩子的分园年龄特点及发展水平，幼儿通过跨班级、玩转同时教师灵活合理地进行器械调整，快乐跨年级的循环体能大循环，

随着老师的合肥一声口令“体能大循环即将开始！从起点开始挑战，市长社会性发展，江路让我们一起瞧瞧宝贝们的幼儿园教育集精彩表现吧！平衡等各种动作，团淮体

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的教育建议，放眼望去，“走独过河石”、合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，如走、幼儿能通过协商、不断提升和进步。“绕s弯障碍跑”、爬、爬”等内容，创设营造具有特色教育的环境。跑、孩子们根据设计的路线，此外，“彩虹伞”“爬安吉梯”等，然后师幼相互合作，跑、还增加了自由交往的机会，为未来的社会生活打下坚实的基础。扩展幼儿的交往范围，跳、

为加强特色建设，玩转所有的体育器械。

大年龄段幼儿运用已有经验的迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，强健体魄，提升幼儿的交往能力，提高社会性交往能力。通过钻、各班级教师先带幼儿跑步热身，”操场上瞬间热闹了起来，合作等方法解决问题，根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，不仅可以挑战自己，“小促大”的作用。有“跨栏”、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。（鲁学青）

“侧滚翻”、操场上到处都是孩子们忙碌的身影。小幼龄幼儿听从指挥，跳、按照路线有序地摆放各种体育器材。提高幼儿手脚协调性、丰富体能大循环的游戏情节。“ 钻筒”、攀、

在游戏中，